教研通〔2020〕7号
广西幼儿师范高等专科学校关于开展
2019-2020学年春季学期线上教学的指导意见
各系部、各联合办学点：
根据目前新型冠状病毒肺炎疫情防控形势，按照教育部和自治区的统一部署，学校延迟2020年春季学期开学时间，所有学生在未接到学校正式通知前不得返校。为科学安排好延期开学期间学生的学习和生活，确保“停课不停教、停课不停学”，最大限度减少疫情对正常教育秩序的影响，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2号)、《自治区教育厅办公室转发关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见的通知》（桂教办〔2020〕21号）、《自治区教育厅关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校线上教学的通知》（桂教职成〔2020〕5号）文件精神，经研究，特制定线上教学指导意见，请各教学单位依据本指导意见制定线上教学实施方案。
一、总体要求
延期开学期间，按2020年春季学期正常教学安排已开课的课程，原则上均需利用学校网络教学平台开展线上教学。课程教学要根据教学大纲，重新规划课程线上、线下讲授的教学内容（原则上要求所有延期期间的教学安排均为线上教学），科学制定课程教学方案，包括学生线上、线下学习的学时比例、教学方式、作业、考核方案等具体内容。
二、时间安排与工作要求
（一）课程计划与准备阶段（即日起——2月16日）
1．教务处下发2020年春季学期线上教学工作指导意见；做好线上教学相关平台的联系、注册、技术处理等工作。
2．各教学单位制定2020年春季学期线上教学实施方案，于2月16日前将实施方案电子版发教务处教务运行科周艳老师，所有课程确定好本学期的授课形式与教学计划；做好学生思想工作。
3.各教学单位组织学生在线学习《新型冠状病毒防疫安全公益课》，新型冠状病毒安全公益课：https://mooc1-2.chaoxing.com/course/205798712.html。
4.各教学单位组织全体任课教师完成对各大线上教学平台操作学习工作，并初步选定教学平台；
5.课程主讲教师选定平台课程，创建课程，建立听课班级，上传教学资源，做好开课准备，同时填写《2019-2020学年春季学期线上教学课程审核情况汇总表》（附件2）报系部教学秘书，由课程所在教学单位负责审核。确因特殊原因无法开展线上教学的课程主讲教师应书面说明原因后报本系部审核。
6.各教学单位审核后，汇总并核查各专业班级线上教学的课程覆盖2020年春季学期课程情况，于2020年2月16日前将《2019-2020学年春季学期线上教学课程审核情况汇总表》（附件2）以及《2019-2020学年春季学期线上教学课程开设情况汇总表》（附件3）、《2019-2020学年春季学期未开设线上课程情况汇总表》（附件4）打包报送至教务处教学运行科周艳老师。
7.各教学单位主动为课程主讲教师提供授课学生班级QQ群（或微信群）、学生班级主要联系人及电话等信息，并做好无法在线课程学习的学生信息统计，待返校后做好相应的学习指导工作。
（二）线上教学试运行阶段（2020年2月17日——2月23日）
1．授课教师根据制定的课程教学计划，登录相应线上教学平台完善教学安排、教学内容、课程资源等相关教学资料后尝试开展线上教学。要求所有满足条件的课程都能采用线上课程教学方式组织教学。
2．任课教师利用网络资源开展线上备课。目前智慧职教等国家级教学资源平台已全面免费开放，建议任课教师要结合自身制作的资源和网络资源在学校网络教学平台上进行线上备课。智慧职教平台上有158个国家级职业教育专业教学资源库、9000余门标准化课程、1200余门职教MOOC，涵盖公共基础课和所有专业大类。备课过程中，教师也可一键调用国家级教学资源库中的标准化课程或MOOC学院的职教MOOC到本人教学空间，同时根据专业教学计划进行个性化重组，构建适合本班在线教学的SPOC，再发布给自己的学生居家学习。
3．全体任课教师（含外聘）要明确承担的授课任务，根据教学计划建设和组织网络教学资源，网络资源至少包括教案、课件、习题及作业等，并于本阶段内全部上传选用的教学平台，组建教学班，做好开课准备。课程教学试运行过程中要及时了解学生在每个教学环节的学习任务完成情况，动态调整教学进程，提出更加适合的教学方案。辅导员和班主任要通过班级群及时了解关心学生动态、及时宣传防控举措、及时报送可疑信息，辅导学生下载平台APP，通知学生准时参加学习，同时要督促学生按时参加线上学习、定时完成各项学习任务。
（三）正常线上教学阶段（2020年2月24日——学生返校）
1．任课教师根据授课计划和教学大纲，正常组织线上课程教学，直至学生返校。任课教师借助教学平台按照线上教学课程表按时开展线上教学。在教学过程中，教师要充分利用线上平台进行线上互动教学，实现翻转课堂效果。同时教师要利用平台结合现有主流直播工具（如QQ直播），实施各类课堂教学活动，如签到、投票、讨论、小组pk、头脑风暴、问卷调查等，有效把控课堂节奏、安排学习进度，引导学生进行深度学习。线上课程教学计入总学时数。
2．任课教师在组织学生在线学习过程中，要做好在线直播、辅导、作业及考试考核等全部工作，尤其要注重学生学习的考核，把线上学习情况作为课程考核的重要环节，做好教学过程及效果的记录与管理，确保教学保质保量完成。教务处要通过对相关数据的挖掘与分析，管控全校所有在线课程的运行情况，以确保“教师真在教，学生真在学”，提高在线教学目标达成度。学校线上教学工作领导小组将不定期对在线教学工作（或学生作业）进行抽查，保障在线教学课堂教学质量。
三、线上教学资源
广西幼儿师范高等专科学校V8.0在线教育综合平台（学校网络教学平台）：http://online.gxyesf.com/meol
其它平台可参考两个指导性文件中的附件。
四、教学方式
（一）混合式教学。一是可以利用网络教学平台进行线上备课，可以调用国家级教学资源库中的标准化课程或MOOC 学院的职教 MOOC 到本人教学空间，并根据课程授课计划进行个性化重组，构建适合本课程在线教学的SPOC，发布给学生居家学习，任课教师进行线上指导和教学；二是利用教师在各平台已经创建和使用运行的课程空间提前备课，适时开展线上线下混合式教学；三是利用教育部发布的22个教学平台，组织学生提前进行自主学习，任课教师进行线上指导、答疑、讨论和阶段性考核。
（二）同步直播教学。任课教师在教学平台利用移动端手机或电脑端建课，直接开展直播授课，直播可转发至其他班级群聊，满足多个班级观看。直播结束后可选择允许回看，学生可以反复观看。同时在线上班级里可以发起签到、投票、主题讨论、测验等各种教学活动，学生通过手机可实现师生间、生生间各种互动，积极开展互动式教学。
（三）异步录播教学。结合课程特点，对于实践性较强的教学内容，教师可以通过“录屏+录音”方式建设课程资源，在平台部署后开展线上教学；对于理论性较强的课程，任课教师可以在教学平台选择“ppt+录音”，将所需讲的内容录制成为速课，添加在章节或者转发给学生进行学习，相当于做好了简单的线上课程资源，学生可以反复观看。
（四）学生自主学习。学有余力的学生可根据需要在多个平台自主选择多门课程进行学习，待通过平台考核后凭学业成绩证明到教务处进行学分认定或转换。
五、工作保障
（一）为适应新形势下线上教学特点及要求，推动我校教育教学信息化建设与改革，打好疫情防控这一仗，学校成立线上教学工作领导小组（文件另发），领导小组办公室设在教务处，负责线上教学工作的统筹协调、质量监控、督导检查，保障我校本学期各项教学计划和教学任务顺利实施。
（二）教学系部要建立线上教学实施与监督机制，落实线上教学安排，充分发挥教研室作用，通过网络等非面对面的方式组织教师认真备课，做好授课准备；严格要求学生做到全程全心全情投入线上学习，确保线上教学期间全体学生到位；各教学单位要对线上教学内容审核把关，强化督促检查，确保线上教学有序开展。
（三）各授课教师要提高政治站位，增强责任感和使命感，变挑战为机遇，充分认识线上教学的重要意义和作用，转变观念，主动谋划并积极准备线上授课工作，自主选择灵活多样的形式实施线上教学活动，强化线上教学过程考核，加强线上互动，加强线上教学课堂纪律要求，明确线上教学考评方式，注重课程考核多元化，对学生学习内容、学习情况及时跟踪检查，最大限度保证教学效果，确保教学质量不打折扣、学生收获不打折扣。
（四）根据教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要将慕课教师以及承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量。学校根据课程计划结合各任课教师的线上教学实际工作时间及完成质量核算课酬。
（五）若部分课程无法实施线上教学，由系部根据学生返校时间调整该课程教学计划，调整后统一报教务处备案。
（六）对于个别因网络、终端设备等客观因素无法正常参与线上学习的学生，请各系部做好统计，返校后安排好补课。
此次线上教学工作事关延迟开学期间的教学工作能否顺利开展及2020年春季学期教学质量，因此，学校相关职能部门和各系部要高度重视此次线上教学工作，各部门和系部负责人要提高政治站位和思想认识，齐心协力、高质量地做好此次线上教学工作，保障我校线上教学工作的顺利开展。
附件：
1.学校网络教学平台及部分网络教学平台使用手册及课程
2.2019-2020学年春季学期线上教学课程审核情况汇总表
3.2019-2020学年春季学期线上教学课程开设情况汇总表
4．2019-2020学年春季学期未开设线上课程情况汇总表
5.上级文件
教务与科研管理处（教师发展中心）
2020年2月8日
